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教育法学论文范文写作/模板格式
  • ·地方高校教育法学论文

    内容摘要:一、武陵山片区地方高校法学专业课程基层性特色建设基层性特色建设指法学专业以培养服务基层社会需要的应用型人才为目标,通过加强对基层社会纠纷解决机制等教学,使法律人才掌握基层法律实务基本技能,以适应基层法治建设需要的行为与过程的总称。随着法治国家建设的加强及法学专业就业形势日趋严峻,大部分法学专业生会选择到基层就业。同时,…

  • ·学科发展教育法学论文

    内容摘要:一、教育法学的学科价值及特点依法治国、依法治教、依法治校的实践需要为教育法学学科发展提供了现实依据和实践动力,但是一个学科的发展还需要有其内在的生命力。这个生命力就是教育法学本身的独特视角,其固有的学科内涵和特点。教育法学的独特之处,在于它是教育学和法学的结合,而且这种结合不是简单的1+1=2,而是“1+1>2&…

  • ·开放教育法学论文

    内容摘要:一、慕课发展对开放教育法学专业课程教学所带来的挑战(一)打破了学生惯于依赖的传统法学教学方式开放教育历经了十几年的发展过程,虽然倡导远程学习为主、教师面授辅导为辅,但学生学习的主动性和积极性依然不高,过分依赖于教师的面授辅导,使得远程教学失去了本来的意义,导致学生知识体系的建立基本依赖于教师的面授辅导。就法学专业课程教…

  • ·教学理念的变革教育法学探讨

    内容摘要:一、变“以教师为中心”为“以学生为主体”在学校教育体系内,尊重并发挥学生的学习主体地位,这是当代教育学与教学理论的基本理念。在大学教学中,也必须以此作为开展教学活动的基本理念。笔者在“教育法学”课程教学中,坚持的一个理念就是大学学习是开放式学习,是学生主体的能动学习,学生应学会为自己的学习负责,大学学习也理应成为学生对…

  • ·谈教育法学的现状和展望

    内容摘要:一、我国教育法研究关注的主要课题(一)受教育权中的法学问题教育法学的应用性和实践性主要体现在公民的受教育权利应如何予以保护和保障的问题上。具体而言,它又涉及以下三个层面:1.教育权与受教育权的理论问题研究教育权与受教育权指的是作为与生存权同样重要的学习权的保护和保障,它也是教育法学研究的基本内容。目前国内教育法学界对此…

  • ·教育法学理论体系现状探讨

    内容摘要:一、我国教育法学研究现状十一届三中全会之后,我国教育法学的研究进入了萌芽阶段,教育界和法学界开始考虑对教育立法,标志着我国真正意义上开始对教育法学进行研究。在今后这三十多年的发展中,教育法学的研究由最初的设想到现在的深化以及分化研究阶段,致使现如今已经写形成了符合我国基本国情的教育法学理论和体系。对于我国教育法学的研究…

  • ·模拟法庭与法学实践教学研讨

    内容摘要:一、当前高校法学实践教学与模拟法庭的应用情况(一)法学实践教学方面改革开放以来,我国的高校法学教育事业蓬勃发展,中国特色法学教育体系基本形成,取得了显著的成绩。截止2009年,年全国的法学类专业校、院、系已发展到630多所,在校法学本科生超过40万人,中国的高等法学教育从“精英教育”快速地进入“大众化教育”阶段。与此同…

  • ·法学教育教学模式阐述

    内容摘要:一、高等法学毕业生就业素质的构成素质是主体(个体、群体、人类整体)以先天秉性为基础,在外部环境和教育影响下,以自主活动为中介,在对人类文明接纳、加工、整理的过程中形成和发展起来的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平,它外化为个体在实践活动中的态度和行为的基本倾向于稳定特点。高等法学毕业生的素质包含以下两个方面:(…

  • ·中美法学教育比较探索

    内容摘要:一、法学院学费美国的法学院能够提供的奖学金比较少,本地学生如果家庭不富裕的话,可以向政府申请学生贷款(studentloan),或者外出打工支付学费和生活费。但是由于法学院的学习强度大,学生并没有太多空余时间做兼职工作,所以我认识的当地美国学生大部分申请学生贷款支付所有花费。近年来,法学院为了吸引更多的国外留学生,开始…

  • ·多元化的法学教学模式思考

    内容摘要:一、当前法学专业的实践教学模式存在的问题1.实习阶段可以看做是学生步入社会前的缓冲期,在这个阶段学生可以逐步的接触实际的法律事务工作,跟原来的学校教育完全不同,这阶段对学生的影响巨大,关系到学生今后的发展,但是也恰恰是由于法律事务需要实际的操作经验,这也导致了很多到司法事务部门实习的学生根本就无法接触到实际的工作,而只…

  • ·民族法学的地方性知识研讨

    内容摘要:一、作为对象的民族法学在逻辑中的现有存在观照民族法学既然是以民族法律为主要研究对象的法律学科,那么,民族法学必然会随着民族立法的开始而出现,随着民族法律制度的实施而不断成长进步,民族法学学科也必然会伴随着民族法的正规教育而出现和逐步完善。对各个少数民族的习惯法文化进行整理,是对祖国大家庭各民族传统和法律文化的保护。当下…

  • ·法学教育中素质教育的实践

    内容摘要:一、学校大量扩招,学生就业困难为了适应市场经济的发展,教育已经发展成为一种产业。高校纷纷推出扩招政策,以致于法学本科学生出现膨胀式扩张,而且有的学校法律专业的硕士研究生几乎同本科生一样多,成为学校的一大专业,但在中国,公众的法律意识还不够强,还没有达到英美等国家都有私人律师的水平,所以社会对法律工作者的需求是有限的,这…

  • ·法学视野下共犯的性质

    内容摘要:一、共犯的性质共犯的性质主要是指共犯的成立是否必须从属于正犯,对此有共犯独立性说和共犯从属性说之争。一般来说,旧派学者主张共犯从属性说,新派学者主张共犯独立性说,但也有例外,如新派学者李斯特主张的是共犯从属性说。1.共犯独立性说此说的理论基础是犯罪征表说,认为共犯的成立不以正犯着手实行犯罪为前提,共犯行为反映了行为人的…

  • ·媒体关注类案件在法学教学中的实践

    内容摘要:一、媒体关注类案件在法学教学中的地位(一)提高学生实践技能的最佳切入点媒体关注类案件对学生实践技能要求较高。孟子说“徒法不足以自行”,霍姆斯也认为“法律的生命不在于逻辑,而在经验。”法学教育是实践技能教育的理念越来越深入人心,实践技能成为衡量法学教育质量关键。法制新闻专业培养系统掌握新闻学专业理论、具备一定法律专业知识…

  • ·法学教师职业共同体的研究

    内容摘要:1规范体系在职业共同体中的地位与作用在社会学研究中,社会规范通常是指特定群体在共同的生产活动和社会生活中共同创造出来的,用来约束和指导人们行为、调整人们相互关系,要求群体成员共同遵守的价值标准和行为准则。我们可以将不同界定的共通之处理解为对社会规范的共识性认识,主要包括:1)社会规范根本上由特定社会关系决定,并集中反映…

  • ·法学教学中CAI多媒体课件教学

    内容摘要:1多媒体应用于法学教学的优势1.1表现力的丰富性CAI多媒体课件不仅有图文,而且声像并茂。它将教学情境由原来的静态呆板的法学课本、板书换为动态、色彩缤纷的情景,使传统文字呈现的教学案例通过动漫或影像形式将庭审过程展现在学习者眼前,使得法律理论丢掉了苦涩而更加形象化,极大地激发了学习者的学习兴趣。譬如,金融法讲授过程中,…

  • ·法学教育国际化路径研究

    内容摘要:一、法学教育国际化的内容(一)法学教育对象的国际化欲达到培养在多元化思想和文化的世界中发挥领导和服务作用的毕业生的前提就是接受思想和文化多元化的教育,或者与来自不同文化和思想的国家或地区的学生密切交流,此为法学教育对象的国际化。而法学教育对象的国际化,不仅指接受来自不同国家和地区法学教育的学生,同时还要求这些来自不同国…

  • ·法学教学对教育功能的影响

    内容摘要:一、传统法学教育功能偏离农村需求因我国长期的农村与城市“二元分立”,法学教育服务功能的发挥亦局限于城市,忽略了农村的法律服务需求。学者关注较多的是“秋菊的困惑”里所呈现的国家法与民间法的冲突问题,即在“送法下乡”图景中,农民只是法律的“他者”,他们以自己的方式被迫应付法律、逃避法律,甚至对抗法律。可较少关注农民能否获知…

  • ·安全法学的创建与研究

    内容摘要:1比较安全法学定义和学科基础1.1比较安全法学的定义综合文献,提出比较安全法学定义,即以保护人的安全和身心健康为目的,运用比较学、安全学、法学、社会科学的原理、方法,以全球化的视角,研究不同时空的安全法律法规和标准的建设制度、内容制定、技术规范、颁布实施、效果评价、更新修订等以及它们的相互比较借鉴的一门交叉学科。根据比…

  • ·国外法学教育探析

    内容摘要:针对诉讼法教学特点,为了达到诉讼法教学的理想目的,对于目前的诉讼法教学应进行某些方面的改善与革新,以修正目前诉讼法教学方面的偏差。因此,可考虑从以下方面对诉讼法教学进行改革。(一)教学方法之活性化针对目前诉讼法教学中的课堂授课单一性,可以考虑采用以下教学方法来激活课堂氛围,提高教学效果,使不动动起来,学习活起来。1.视…

  • ·法学专业培养目标定位的原则

    内容摘要:一、地方高校法学专业培养目标定位的现状及问题(一)培养目标定位逐“新”求“全”面对社会不断发展的新形势和趋势,一些地方高校法学专业盲目“赶潮流”,一厢情愿地追求“创新型”“复合型”“全面发展的精英型”的人才培养目标。在确定培养人才的服务方向时,几乎涵盖了所有与法学专业相关的工作单位和部门。在培养人才的知识能力素质结构上…

  • ·法学实践教育中的评估体制2篇

    内容摘要:第一篇一、法学专业实践教学评价问题研究现状构建并完善科学性强、操作性强的法学实践教学评价体系,是保证法学专业实践教学规范化和标准化并提高法学专业实践教学的教学质量的重要方法。对于法学专业实践教学的评价策略和方法,国内已经有较多的研究和较为丰富的著述。有的论述是从教学模式角度论述法学教育的理念和机制,譬如学者张渝在论文《…

  • ·刑事法学教程的改革2篇

    内容摘要:第一篇一、中国法学教育改革背景下刑法教学存在的问题通过上述对于我国的法律教育改革的趋势进行和简要的分析可以发现,存在于我国的法学教育的诸多问题在刑法学的教学过程中一样存在,并具有一定的特殊性。因此,接下来,从中国法学教育改革的角度探讨刑法学教学过程中存在的诸多问题。第一,刑法学的教学理念落后。受到了我国数千年的封建专制…

  • ·法学教育案例教学法评析2篇

    内容摘要:第一篇一、讨论案例法(一)教师在案例讨论中的作用讨论案例教学中,教师应该是法官,兼听而断,应该在准备充分的情况下,让权于学生,让学生自我发现问题并解决问题。但教师不能过于消极,案例中的引导作于也不容小视。以《刑事诉讼法》实体正义与程序正义之争为例,笔者提前给出了讨论的主题,让同学提前准备后以小组的形式讨论,结果有些同学…

  • ·法学教育改革与创新初探2篇

    内容摘要:第一篇一、民族区域自治法律制度研究(一)研究方向的特色民族区域自治制度是我国一项重要的基本政治制度,是解决民族问题的重要途径,而民族区域自治法律制度又是民族区域自治制度的重要内容。我国是典型的多民族国家,由于历史、地理、文化等方面的不同,孕育了各个民族特有的内涵,如何持续做好为民族团结、各族人民共荣共进、维护好各民人民…

  • ·法学实训教学手段的反思

    内容摘要:法学实训课程的价值法律实践教学不仅能使得学生更多地在现实情境中感受和体悟法律与实际生活的关系,同时使学生把知识和社会生活有机结合,在理论与实际的有机结合中把法律知识学活,学生们自主地推导出法律原理,通过知识与实践互动中大家一起形成某种共识,找到知识的交叉点,学会在汲取知识的过程中整合知识、创新知识,将法律教材上的内容真…

  • ·论改革式法学教育的改进

    内容摘要:诊所式法学教育在我国法学实践中,也存在一些问题,其实际教学效果并不理想。首先,面临的问题和诊所式法学教育在美国遇到的问题一样,就是能够参与的学生人数过少,诊所式教学处理的是真实的案件,这就决定了这种教学方式类似于师傅带徒弟式的方式,一个案件需要一位具有实务能力的教师来处理,再有学生跟随协助处理,因为是处理实际的案件,这…

  • ·法学专业实践教学革新路径分析

    内容摘要:法学专业实践教学的现状我国传统的法学教育过分地注重法学知识的讲述和法律规范的注释,采用“填鸭式”的教学方式,使得学生的动手能力、实际解决问题的能力极差,不符合社会的需要;同时,学生走入社会后也感觉在学校学的东西无用,法学教育和法学实践严重脱节。实践教学是法学教育体系的重要组成部分,贯穿、渗透于法学教学的整个过程。实践教…

  • ·高校刑法学教学方式的革新

    内容摘要:众所周知,新中国自建国以来一直到改革开放之后的20世纪80、90年代,我国主流的刑法学理论体系是以前苏联刑法学理论体系为基础构建起来的。此后,随着关注视野的扩大以及学术研究的深入,我国刑法理论界逐步借鉴和吸收了国外尤其是大陆法系刑法学理论的合理成分。比如,越来越多的国内学者日益深入研究大陆法系刑法学理论如分层次的犯罪构…

  • ·论国际法学教育的发展

    内容摘要:在这一阶段,国立北京大学、国立中央大学、朝阳大学、东吴大学、北京法政专门学校的法学教育中似最具规模、影响力最盛。节取上述各校的课程设置,以及20世纪40年代国民政府所修正的法律学系科目表,可有如下观察:首先,国际法课程在得到一如既往的重视的同时,也在教学上有了更为精细的授课安排。除在课程中普遍将国际法区分为国际公法与国…

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